|
INFORMACION GENERAL DEL
PROGRAMA DE FORMACION TITULADA
|
|||
|
CÓDIGO
|
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA:
|
||
|
|
|
||
|
DURACION MAXIMA ESTIMADA DEL
APRENDIZAJE
|
Lectiva
|
Total
|
|
|
6 MESES
|
(12 meses)
|
||
|
Práctica
|
|||
|
6 MESES
|
|||
|
NIVEL DE FORMACIÓN
|
TECNICO
LABORAL
|
||
|
JUSTIFICACION
|
El programa
Técnico en Interpretación de la Danza se crea con el fin de brindar al sector
productivo nacional relacionado con la industria de artes escénicas, la
posibilidad de incorporar personal con alta calidad laboral y profesional que
contribuya al desarrollo económico, social y técnico de su entorno y del
país. El reconocimiento de los fenómenos culturales representativos es
relevante y desde esta perspectiva, la creación y apertura de este programa
se consolida como un aporte a la solución de problemáticas diagnosticadas en
el Plan Nacional de Cultura.
|
||
|
REQUISITOS DE INGRESO
|
Mínimo noveno Grado 9
Supera pruebas competencias
mínimas
Específicos mínimo 14
años
|
||
|
COMPETENCIAS
A DESARROLLAR
|
|||
|
CÓDIGO
|
DENOMINACIÓN
|
||
|
250102013
|
Interpretar la
danza de acuerdo con los requerimientos técnicos del género y el proyecto
creativo
|
||
|
230101099
|
Fomentar en el
usuario hábitos de vida saludable basados en principios generales de auto
cuidado, relacionados con mecánica corporal, nutrición y salud mental
|
||
|
OCUPACIONES QUE PODRA
DESEMPEÑAR
|
Empleados por Compañías de danza y ballet, producciones de cine,
teatro y televisión, clubes o establecimientos similares.
|
||
|
PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR
|
|||
|
Requisitos Académicos mínimos.
|
· El programa
requiere de un equipo de instructores que certifiquen ser Profesionales en
Artes con especialidad en danzas, licenciados en educación artística,
Licenciados en educación básica en danza, Maestro en artes escénicas con
énfasis en danza.
|
||
|
Experiencia
laboral y/o especialización en…
|
· Treinta y seis
(36) meses de experiencia relacionados con el ejercicio de la profesión u
oficio objeto de la formación profesional. · Veinticuatro (24) meses de labores en docencia en danzas.
|
||
|
Competencias Mínimas.
|
· Planear,
orientar y evaluar procesos de formación profesional integral · Formular, ejecutar y evaluar proyectos. · Trabajar en equipo. · Establecer procesos comunicativos
asertivos
|
||
|
ESTRATEGIA METODOLOGICA
|
Centrada en la
construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación en el
marco de la formación por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso
de técnicas didácticas activas que estimulan el pensamiento para la
resolución de problemas simulados y reales; soportadas en el utilización de
las tecnologías de la información y la comunicación, integradas, en ambientes
abiertos y pluritecnológicos, que en todo caso recrean el contexto productivo
y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las
competencias.
|
||
|
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA
COMPETENCIA
|
||||
|
CODIGO
|
VERSION
|
DENOMINACION
|
||
|
250201013
|
1
|
Interpretar la danza de acuerdo con los
requerimientos técnicos del género y el proyecto creativo.
|
||
|
DURACIÓN
ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE
|
460
HORAS
|
|||
|
2. RESULTADOS
DE APRENDIZAJE
|
||||
|
250201013-01
Disponer el
cuerpo para el movimiento a través de una práctica organizada con una
finalidad.
|
||||
|
250201013-02
|
Ejecutar los ejercicios y practicas de acuerdo con las bases de la
actividad física.
|
|||
|
3. CONOCIMIENTOS
|
||||
|
3.1
CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
|
||||
|
·
· Plan de trabajo, Conceptos básicos y
lenguajes técnicos. · Conocer los conceptos básicos del
acondicionamiento físico para la danza ·
Acondicionamiento Físico: concepto, características, importancia, técnicas de
desarrollo · Desarrollo de velocidad, fuerza y resistencia para miembros
inferiores, tronco, brazos y cuello: concepto, características, técnicas. · Intensidad y duración aplicada a una rutina de ejercicios: concepto,
características, clasificación, usos y técnicas
|
||||
|
3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
|
||||
|
·
.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO · Identificar el plan de trabajo, de acuerdo con el proyecto
dancístico a desarrollar · Desarrollar el plan de trabajo en la
puesta en escena. · Reconocer las técnicas corporales, de acuerdo con el género. · Desarrollar ejercicios de calentamiento y estiramiento · Aplicar las técnicas corporales según el género dancístico. · Identificar las características particulares de los cuerpos, de acuerdo
con las condiciones físicas. · Controlar motricidad gruesa de acuerdo
con el esquema coreográfico. · Aplicar movimiento articular y ajuste
rítmico según las exigencias dancísticas. · Realizar estiramiento con ejercicios sectorizados de acuerdo con el plan
de trabajo.
|
||||
|
4. CRITERIOS
DE EVALUACION
|
||||
|
·
· Identifica las exigencias de
interpretación de acuerdo con las necesidades del género y la propuesta
escénica. · Identifica los ritmos, géneros musicales y la ambientación, de
acuerdo con la relación entre la propuesta coreográfica y el género
dancístico. · Reconoce las capacidades y limitaciones de su cuerpo a través de
métodos y técnicas corporales establecidas por la disciplina y el género
|
||||
Conceptos/Definiciones
|
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA
|
|
|
RED TECNOLÓGICA
|
|
|
CÓDIGO
|
|
|
DENOMINACIÓN DEL
PROGRAMA
|
|
|
DURACION MAXIMA
ESTIMADA DEL APRENDIZAJE
|
|
|
LECTIVA
|
|
|
PRÁCTICA
|
|
|
NIVEL DE FORMACIÓN
|
|
|
JUSTIFICACION
|
|
|
REQUISITOS DE
INGRESO
|
|
|
COMPETENCIAS A
DESARROLLAR
|
|
|
OCUPACIONES QUE
PODRA DESEMPEÑAR
|
|
|
PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR
|
|
|
ESTRATEGIA
METODOLOGICA
|
|
|
CONTENIDOS
CURRICULARES DE LA COMPETENCIA
|
|
|
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
|
|
|
CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
|
|
|
CONOCIMIENTOS DE PROCESO
|
|
|
CRITERIOS DE EVALUACION
|
|
|
CONTROL DEL DOCUMENTO
|
|
|
|
|
CONTROL DEL DOCUMENTO
|
|
Nombre
|
Cargo
|
Dependencia / Red
|
Fecha
|
|
Autores
|
Ana Maria Hurtado Lopez
|
Asesora
|
Centro Multisectorial del
Quindío- Regional Armenia
|
Mayo de 2012
|
|
Marlón Cruz
|
Coordinador
Académico
|
Fundanza - Armenia
|
||
|
Revisión
|
Marina Mateus
Parra
|
Diseño
Curricular
Mesa Artes
Escénicas
|
Centro Gestión y
Fortalecimiento Socio
Empresarial – Regional
Distrito Capital
|
Septiembre
2012
|
|
Aprobación
|
|
|
|
|
CONTROL
DE CAMBIOS
|
Descripción del
cambio
|
Razón del
cambio
|
Fecha
|
Responsable (cargo)
|
|
|
|
|
|
